國立旗山高級農工職業學校籌設暨校地購置探微 追溯，西曆（一九二０）年，日本政府治台期間，于大正九年三月三十一日，奉政府令，頒布核准，正式成立增設瀰濃公學校，龍肚分校，（今龍肚國民小學前身）。
是年五月一日，借用民房為教室，正式開課生徒（學生）二班九十五名，大正十年四月三十日，遷入新校舍，教室四間及辦公室一間廁所一間完竣。
至大正十一年（一九二二）三月三十一日，政府發佈令，升格獨立自掌門面正式掛牌，名稱為龍肚公學校，校址『美濃鎮龍東街43號』。
話說龍肚公學校，附設，農業補習學校之誘因。
大正五、六年間（一九一六），原本島上人民已赤米，即（秈米）無黏性稻米或雜糧為主食，台灣島上農家在貧困中奮鬥耕作，日出而作，日落而息，掙扎一輩子，仍三餐也難得溫飽，將幼兒送富豪巨賈人家扶養，至此親情骨肉分離，悲劇的銀幕，一幕一幕上演，浮現在老一輩的腦海中。
日本政府為了解決糧食問題，日本農業技師『末永仁』先生，著手曾日以繼夜地進行，超過百種以上育種工程，白天即待在實驗農田工作，晚間則耗費在實驗桌上培育研究。經過十年寒暑歲月，不眠不休的努力工作。終於皇天不負苦心人，突破瓶頸培育出適合台灣島氣候與土壤的稻穀。
上司農業廳長『磯永吉』先生，鼎力支持與精神鼓勵配合『末永仁』先生研究實驗工作。
期後，政府農業行政單位，提供宣傳給農民親臨見識。
在台灣各地向農民大力推廣和協助指導，新品種水稻，務使稻穀增產，曾使台灣的新品種水稻，榖稻生產量昂起，突破大正年號前，生產量增四、五倍。甚至有餘糧能夠銷售輸出日本內地及朝鮮等地。
早期農地一甲耕地面積，赤米也是『在來米』一期收成量，約三、四仟台斤等於俗稱三、四割，並且請經過農業技師『末永仁』先生，費盡心血育種改良成功後，每一台甲耕地一期作新品種水稻，榖稻攀援到一萬六、七仟台斤。
大正時代前，時間倒流探究到清朝時代，農民篳路藍縷的生活過程，三餐難溫飽永難忘，至跨進昭和時代，農業社會經濟欣欣向榮家家戶戶煙囪瀰漫了天空，生活漸漸進入佳境，為農村富庶的表徵，台灣水稻農作物大躍進，跨出新世紀轉捩點，農業新科技大巨輪轉動，帶來台灣島人民富裕的社會，富庶生活新氣象，『台灣錢、淹腳目』之始。
大正十五年（一九二六年）六月十四日，台灣總督伊澤喜多男先生，就台灣島上所生產新品種稻穀稻米命名『蓬萊米』，即『蓬萊仙島』台灣特有生產新稻米。
今島上人民喜愛的主食，又香又Q的晶白的白米之由來，農業技師『末永仁』先生，被尊稱為『蓬萊米』之父。
『蓬萊米』研發成功後，帶來台灣人農民，促進其他農作物，相對提高增產提升農村人民生活水準，增加收益匪淺。農村經濟創造出一頁新的農業契機，營造農村繁榮，農業技師『末永仁』先生，功不可沒。
昭和元年，也是大正十五年，『蓬萊米』研發成功的訊息，如雷灌耳振奮聲，傳播到瀰濃地方民眾觸動瀰濃街有深遠見識，地方人士的心坎。攸關農業專業重要性，亦凝聚愛鄉的情操，既然，以農立國，不得不提早培養人才，啟蒙農民農業新智識，設立學校為未來營造人才搖籃。
隨後召開臨時地方人士會議，商討，農業已邁進劃時代領域，跨進署光大道，尖端農業日新月異新科技，是從事精心研究精益求精，發揮其功能達到輝煌時代的成果為最大目標。
前瞻性的眼光應該看待未來農業為主軸，農業加速榮景潛在影響力，必須提早催促政府設立教育性與前瞻性的農業學校，應加強發展未來不容小覷，更是彌濃街農民共同一致的願景。
而另一方面奔走地方角落，喚起，年青人網羅國小畢業生，鼓勵深造展望未來農業發展，與個人利益營收為一體努力，更上一層樓，來學習作為奠石，培養農事人才，為地方上造福貢獻，舖出一條綻放絢爛，水稻黃金大穀倉園地。
昭和二年（一九二七年）彌濃街街長與耆老人士，數名相率專程，赴高雄州廳府，登門請謁，求見州知事太田吾一先生，呈文，陳述瀰濃街百姓一致共識，揭櫫，為培養農業子弟，開啟農業專業園區，種植稻穀，增產報效國家，積極爭取，令設立農業學校。
因本地區農地水稻工作面積遼廣，地下蘊藏豐富水源，開鑿地下不及數十公尺即由地下水源免安裝馬達，清澈地下水湧湧而上，不缺乏水源，為水稻良好工作專業區，土地又肥沃，可說得天獨厚好條件，懇託，太田吾一州知事先生。能鵬力助一臂之力，完成地方人民的渴望與願景能實現，盼望扶掖幫助，今天之來意。
昭和三年（一九二八）四月一日，終於兌現承諾。正式頒布，在龍肚公學校，校區內暫時借用現有教室，附設，創立農業補習班（二年制）由龍肚公學校，校長鳥丸為清先生兼任，招收國校畢業生為對象，一班三十五名，校內增建牛舍二棟，耕牛二隻及其他相關農事所必備一切農具器材等，正式開課。
眾黎承受教育薰陶，開竇了智慧之窗，農家子弟蜂擁欲深造研習農業新技術，人民有了財富才能供應實驗及學習，經濟發展優於其他發展，才能富國裕民。
因此牽動旗山郡轄下之外庄頭，包括旗山街為首，甲仙庄、杉林庄、內門庄等，農家子弟欲前往深造研習農技，然而必須乘騎腳踏車或是徒步，行走二、三十公里之遙遠路途，至龍肚補習學校上課，對于一位十五、六歲，有志學生而言多辛苦與不便，為家中父母憂慮，除瀰濃街、六龜庄農家弟上課外，學生幾乎寥寥無幾。
事後，針對旗山郡轄下，其他各庄農家子弟而言，甚至認定為浪廢國家人力資源，及埋沒人才實為可惜。為謀求農業平均發展，瀰濃街外，其他地區人士積極爭取，提出逐步建議遷校之聲音，至於瀰濃街人士激烈堅持反對遷校。最後經旗山郡守服部重一先生，出面安撫溝通，排除眾議，其餘交通大前提之下，最後既然必須先移學校，瀰濃街方面的人士拋出攤牌。需尋覓適合建校之校地，交通便捷和校地十甲以上等條件。
一街三庄熱心教育人士，臨時召共識聯盟會議，討論，取得各庄共識，提出議案通過，必在旗山郡行政中心所在地，旗山街轄內設校。旗山街役場，即今（旗山鎮公所）前身，昭和九年初，由街長陳順和先生主導。尋找農民學校，新校址籌備計畫工作。
首先尋覓北勢段農地，勘查及評估，因地理環境位置狹窄，東側依傍北勢溪畔，又土地租約遭遇重重疊疊困難而作罷，刻不容緩不得不再確定另起爐灶。
經過二、三個月後，終於落腳於今農業學校校址定案。
該校地址地點優雅又能飽覽青山綠水讀書好地點，經過旗山街長陳順和先生，運籌姻親關係，徵求旗山街望族，吳見草先生，向堂弟吳陽先生，承租持有在五保尾（地號名）農地，該筆耕地是吳陽先生髮妻，陪嫁二甲餘面積，而吳陽先生又熱心地方子弟教育，不發一言，即誠意答應陳街長懇託租約街役場。
陳順和街長姻親關係，是其舍妹『陳氏綻』小姐，下嫁吳萬順先生的次子吳見意先生為妻，也是吳見草先生二嫂。
事畢，吳陽先生又協助幫忙街長陳順和先生，向毗鄰各地主遊說溝通，為地方子弟教育拋棄犧牲小吾，完成大吾大無畏的精神計算之，終於達成各地主承諾，完成解決十餘甲校地問題。
至昭和十年畢業生，八屆人數共計二二七名，是年三月三十一日，太田州知事卸任後，由『西澤義徵』經認高雄州廳府知事，頒布政令，龍肚農業補習學校，遷移旗山街，重新正式掛牌，改名改稱為『旗山實踐農民學校』，校址暫時借用旗山街公館，當臨時教室開課。
同年八月三十一日，街長陳順和先生在任期中，突然撒手塵寰，猝然仙逝。高雄州廳府西澤義徵州知事，頒布政令，贗聘旗山街望族『吳見草』先生，為旗山街第二任街長之職服務桑梓。上任後吳街長見草先生，繼承前街長『陳順和』先生遺志，為完成『旗山實踐農民學校』後續建校工程。
旗山『實踐農民學校』新校址整地後，于昭和十二年三月二十九日，向旗山信用合作社，今（旗山農會）前身，申請貸款金額二萬捌仟日圓興建教室，辦公室及教職員宿舍等。
翌年街長吳見草先生，欲提攜『台南商業專修學校』畢業的高材生，『吳尚卿』先生協助會計役『張定貴』先生，繁瑣財政業務，以是行文，高雄州廳府『內海忠司』知事核准，正式獲聘踏入仕途生涯，暫時擔任街役場秘書之職。
吳尚卿先生就職後，發覺街役場一年中，必須支付農民學校使用校地，龐大五萬台斤稻穀租金，對街役場負擔甚重，擬是向『吳街長見草先生』伯父提出建言，何不向金融機構『旗山信用組合，組合長『楠瀨登』先生洽談。委託由旗山信用組合的名義，向該地各地主承購，該匹整段校地，而後，由街役場再按月分期付款方式，支付母金與利息攤還給旗山信用組合，這樣比較合算，而可減輕街役場財務負擔。
另一方面策劃籌組組織，旗山郡轄下各街庄聯盟，成立『旗山街外五街庄學校組合』，將各街庄分配按月收受，作為未來承購農民學校，校地基金來源，其辦法按照旗山郡轄下各街庄人口數比例，以百分比法計算分配之，旗山街38﹪，彌濃街29﹪，六龜庄7﹪，甲仙庄9﹪，衫林庄7﹪，內門庄10﹪等共同分配負擔。
關於地主方面，已派人洽談承諾，以每一甲地五仟日圓價格出售，總共校地十甲餘面積左右，共需五萬餘日圓，街長吳見草先生，詳細研判思考後，採納建言，按照計畫實施進行作業。
旗山信用組合方面，亦經過敦請『楠瀨登』組長協助，兩方達成協議，由旗山信用組合名義承購農校地。
昭和十四年吳街長見草先生，任期一屆已滿卸任，政府又指派日本人『川野觀太平』先生，就任旗山街第三任街長之職務，川野街長上任不久賞識一位三十來歲，年輕人『吳尚卿』先生『創意』『分析』掌握能力，為難得會計之人才，工作又枕，甚為器重，拔擢『吳尚卿』先生贗任會計役之重任，原會計役『張定貴』先生卸任還鄉彌濃。
昭和二十年（一九四五）初期街役場，向旗山信用組合申請分期貸款金，全部支付結清土地款。
原世事多變難測，遭際三年多大東亞戰爭，即第二次世界大戰，末期街役場承辦人員一時疏忽，土地所有權，未即時辦理移轉過戶登錄手續。在街役場名義下，一直到同年八月十五日，日本無條件投降，也是民國三十四年同年月日，台灣光復，陰差陽錯，遇到改朝換代，土地產權問題，一直拖延擱置到民國七十七、八年間。
台灣省政府欲撥出專款肆仟餘萬元承購該校地，經省立旗山農工職業學校，葉校長源皇先生懇託地方人士出面協調，將名義屬於旗山鎮公所，所有權隸屬旗山鎮農會，糾葛不清土地產權個案檯出桌面，經地方人士與雙方代表人融洽協調。雙方各得二分之一款，延宕四十餘年懸案，終於全部土地產權，移轉登記，歸屬於省立旗山農工職業學校名義之下，獲得完滿解決。
旗山農工職業學校，凝聚淳樸勤奮的校風，經歷屆校長費盡苦心，全力耕耘制定方向而有完善規劃，敦聘優秀專業師資，認真教學，培養眾多農事專業棟樑人才，奠下今天一所現代化農工職業學府典範。