如果『貧窮』是一種罪惡，那麼『窮』這個字，的確帶給我一個悲慘童年的回憶，整個事件，深深影響我的一生。
　　小四那年九月初，正是開學的第一天，升旗台上，校長鄭重其事的發表各班級任老師的名單，當他介紹到四年孝班『黃ｘｘ老師』時，站在班長位置的我，後腦杓突然受到重重一擊，一時之間，天旋地轉，眼冒金星，腳步不穩地往前衝到前面班級的隊伍，幸好那班導師及時把我抱住，並帶我回到我的位置，那時的我，重心不穩，搖搖晃晃，正感到莫名其妙時，突然一雙亮晶晶的大皮鞋，重重地踏在我打著赤腳的腳背上，一個八，九十公斤重的大男人，正滿臉怒氣地站在我的面前，一副兇神惡煞的模樣，他就是我們的新導師。
　　黃老師告誡我們，他最痛恨貧窮的人，他要求每個學生要穿新制服，不可穿得像班長，可以去當叫化子，乞丐婆。今天『輕輕的』一拳，祇是小小的警告而已，以後再穿泛白的裙子，縫補再縫補的制服，每天就有苦頭吃了。全班都把他的告誡放在心裡，無奈大家都太窮了，想盡辦法，仍然只能穿別人穿過的制服，完全無法達到他的要求，這使得他經常怒容滿面，大發雷霆，打起學生來，毫不手軟。
　　從小一到小三，我自認數學能力還不錯，功課也名列前矛，教過或沒教過的老師，都對我寵愛有加，想不到升到四年級，從第一天開始，我美好的學生生活，突然從天堂下到地獄，從彩色變成黑白，全班頓時陷入水深火熱之中。黃老師也深信棍棒底下出好學生，每天，同學們都戰戰兢兢地，小心翼翼地看老師的眼色過日子，萬一不小心，如雨點般的棍子，毫不留情的就往身上抽過來，尤其上數學課，更是惡夢連連。他總是第一個叫倒楣的我說：『來！班長！這一題你來解解看！』我說：『老師，這一章還沒教，我不會算！』『什麼！不會？！當什麼班長？』他拉著我的頭髮，不斷地把我的頭往黑板撞擊，直到我頭昏腦脹，方才罷休。從此，我對上數學課，有很深的恐懼，直到高中畢業，數學成績總是在及格邊緣上掙扎。
　　每天黃老師體罰我們，總要打斷五，六根『家法』，全班人人帶傷，無一倖免，所以，當有一天放學前，他突然宣佈：『明天我要到鳳山出差，我不在的時候，會請衛生老師來巡巡看，如果被她看到你們沒有乖乖自修的話，哼！有你們好看的！』等他走出教室之後，全班頓時歡聲雷動，彷彿黑奴被解放，人人露出難得一見的笑容。
　　老師出差的日子，全班像脫韁的野馬，絲毫不受拘束，我這個班長，雖然在講台上喊得聲嘶力竭，仍然無法壓住全班狂野奔放的心。於是男生三五成群地演布袋戲，女生則潑婦罵街，吵鬧聲引來別班老師的怒吼，衛生老師的謾罵：『明天你們死定了！』，等老師們一走，吵鬧聲再起。天啊！我已盡力，我無能為力了。
　　隔天第一堂課，黃老師帶來十幾根龍眼樹枝做的棍子，全班小朋友也有『必死』的準備。首先，班長被叫到前面，他厲聲地問：『昨天秩序如何？』我說：不好！『不好！你沒資格當班長！！』然後拿起一根棍子，狠狠地往我頭上打下去，霎時,血就像噴泉般噴了出來，那景象有點嚇人。之後，從第一排第一個同學開始，一個個叫到前面接受偵訊，每打他們一下，班長要陪打兩下，情節嚴重的，班長管教不嚴，罪無可赦，班長要打五到十下，如此這般，從第一堂課打到第四堂，全班被修理得鬼哭神號，哀鴻遍野。我這個陪打者，算一算，共挨了180幾下的毒打，頭上傷口，血已凝固，我全身傷痕纍纍，脖子不能轉動，雙腿佈滿鞭打過後，一條一條的血絲，有如置身在人間煉獄。打在我身上的痛已麻痺，我沒有流下一滴眼淚，但老師打我時，口中不斷地咒罵我的話語，卻深深刺傷我的心：『乞丐婆，散赤查某，沒錢唸書，就不要來學校接受教育！』
　　即將下課，我向他一鞠躬：『老師，如果你已打完，我就要回座位了！』，我回到座位，拿起包袱巾把書本包好，再次走向他：『老師，將來我一定當老師，回來打你的孩子！』說完，我頭也不回地走出教室，背後傳來他充滿不屑的邪惡的笑聲：『散赤查某也肖想當老師，有本事，我就等著你來打我的小孩！』
　　這次事件，轟動整個村莊，根據調查，他原來在鎮上一所小學任教，因為打昏一個學生，被家長告到教育局，他就被調到我們鄉下服務，而倒楣的我，則是他『鐵蹄』下最不幸的犧牲者。我們這個村落，也為此召開『里民大會』，大家一致通過，要把他趕出校園。不知為什麼，他仍然留在學校服務，我仍然留在他的班級，但師生關係形同陌路，一年來，雖然我的月考都是第一名，但學期成績都是第十一名，貼滿牆壁上的獎狀，獨缺小四的那些。
　　大學畢業之後，家鄉已有三張學校聘書等著我，但我屬意鎮上的那所國中，因為我已經打聽到，黃老師的小孩正要進入國中就讀，也許我有機會當那孩子的導師…，到時候，嘿嘿嘿！
　　我去拜訪那所國中校長，也是很疼我的老校長，我把我的故事講給他聽，他沉思了一會兒，他說：換個角度來看這件事，以你家境之艱難，卻有勇氣突破重重障礙，順利接受高等教育，黃老師這件事，就是一個很大的動力，如果沒有這個動力，支撐你奮鬥的勇氣，你現在也無法站在講台上了，你要感謝他呀！回家的路上，我不斷地思考校長說的話，隔天，邀同學作伴，帶著一藍水果，去拜訪久違的黃老師。當他們夫婦（師母就是衛生老師）看到一向視他們如寇讎的散赤查某，竟然出現在他們眼前，並已完成大學學業，準備回來任教時，他們臉上的訝異與尷尬，至今仍令我回味無窮。他為當年的年輕氣盛，討厭貧窮，相信棍子底下出好學生的偏差行為，再三道歉，我也不計前嫌的感謝他的教誨，沒有他的嚴格管教（其實是刻骨銘心之痛），我大概國小畢業就當女工去了。
　　經過和家人的溝通之後，最後我選擇家鄉附近的國中服務，當然，立志打回黃老師小孩的『偉業』就此煙消雲散。在學校春風化雨，作育英才，不知不覺過了三十三年，可說是桃李滿天下，遇到的學生形形色色，除了愛心，耐心之外，一定堅守原則，決不傷害學生的心，總是以讚美代替謾罵，以鼓勵代替責罰，或許是賞罰分明吧！學生有點怕我，但又和我無所不談，亦師亦友，其樂融融。

2005.3.1.登在聯合報繽紛版